ae8888

Trang chủ Search

môn-học - 344 kết quả

Đưa tác phẩm văn học đương đại vào chương trình phổ thông: Không thể bỏ mặc giáo viên tự xoay xở

🔥 Đưa tác phẩm văn học đương đại vào chương trình phổ thông: Không thể bỏ mặc giáo viên tự xoay xở

Không thể bỏ mặc việc đưa thêm các tác phẩm văn học đương đại vào chương trình phổ thông cho giáo viên tự xoay xở như hiện nay bởi việc tuyển lựa này vừa đòi hỏi chuyên môn học thuật, vừa cần tính toán cân bằng nhiều yếu tố khác.
Đón đọc KHPT số 1291 từ ngày 9/5 đến 15/5/2024

ﷺ Đón đọc KHPT số 1291 từ ngày 9/5 đến 15/5/2024

Khoa học & Phát triển xin gửi tới độc giả thông tin về những nội dung chính trong số báo tuần này.
Ngày hội STEM: Ba vấn đề bất cập

🌟 Ngày hội STEM: Ba vấn đề bất cập

Ngày hội STEM vừa là một chỉ dấu cho thành tựu của giáo dục STEM, vừa là nơi bộc lộ rõ những bất cập của chính lĩnh vực này trong nhà trường phổ thông.
ĐH Quốc gia Hà Nội thí điểm đào tạo liên thông từ bậc THPT lên đại học

🅷 ĐH Quốc gia Hà Nội thí điểm đào tạo liên thông từ bậc THPT lên đại học

Theo đó, học sinh THPT có thành tích xuất sắc sẽ được đăng ký học tích lũy trước một số học phần thuộc ngành đào tạo đại học.
Hơn 75.000 lượt bài dạy STEM được triển khai tại các trường THPT trong năm học 2022 -2023

꧒ Hơn 75.000 lượt bài dạy STEM được triển khai tại các trường THPT trong năm học 2022 -2023

Số lượng các trường triển khai bài dạy STEM cũng tăng so với năm 2021, 2022 và 2023.
Môn học mới hướng dẫn cách tận dụng và kiến tạo tri thức mở

🌟 Môn học mới hướng dẫn cách tận dụng và kiến tạo tri thức mở

ThS Nguyễn Linh Chi, đại diện nhóm biên soạn công trình “Giáo dục và Khoa học mở: Cẩm nang dành cho giảng viên và nhà nghiên cứu”, lý giải vì sao các nội dung xoay quanh giáo dục và khoa học mở có thể trở thành một môn học hoặc một học phần kỹ năng phù hợp với rất nhiều lĩnh vực đào tạo đại học.
Đón đọc KHPT số 1283 từ ngày 14/3 đến 20/3/2024

🅰 Đón đọc KHPT số 1283 từ ngày 14/3 đến 20/3/2024

Khoa học & Phát triển xin gửi tới độc giả thông tin về những nội dung chính trong số báo tuần này.
"Tư duy văn mẫu": Chấn thương và chữa lành

♏ "Tư duy văn mẫu": Chấn thương và chữa lành

Sự áp đảo của lối dạy và học Văn theo “tư duy văn mẫu” đã gây chấn thương đối với việc phát triển năng lực và tư duy ngôn ngữ của học sinh và của chính giáo viên. Liệu chấn thương này có thể chữa lành?
PISA 2022: Học sinh Việt Nam gần với mức trung bình của OECD

🌸 PISA 2022: Học sinh Việt Nam gần với mức trung bình của OECD

Cục Quản lý chất lượng - Bộ GD&ĐT vừa đưa ra những so sánh, đánh giá về kết quả của học sinh Việt Nam từ PISA, chương trình đánh giá kiến thức và kỹ năng của học sinh quốc tế 15 tuổi về Toán, Đọc và Khoa học.
Chất lượng giáo dục đại học: ‘Quản’ hay chưa?

🦩 Chất lượng giáo dục đại học: ‘Quản’ hay chưa?

Sau gần hai thập kỷ đưa kiểm định chất lượng vào hệ thống giáo dục đại học, bất kể một bộ máy đồ sộ đã được triển khai với khung pháp lý đầy đủ và liên tục được cập nhật, chất lượng giáo dục ở quy mô hệ thống vẫn chưa được kiểm soát khi khoảng 33% số trường và khoảng 75% số chương trình đào tạo chưa được đánh giá, kiểm định.
{trang chủ ae8888}|{trực tiếp gà cựa dao}|{hồi hộp lo lắng là điềm gì}|{thomo.hom nay}|{ae8888 press}|